2018年12月24日下午,松江区“学区化集团化办学”阶段总结会暨中山小学教育集团展示活动在松江区中山第二小学举行。上海市教委基教处副处长周勤健,松江区教育局副局长付炳建,松江区教育学院副院长董秀龙,华东师范大学教育高等研究院教授吴刚,上海市特级校长杨浦区打虎山路第一小学校长卞松泉等出席活动。

松江区教育学院研训部相关负责人、松江区学区化集团化学校校长、0-3岁青年教师代表、学校管理专业发展共同体种子团队成员、中山小学教育集团名师工作坊主持人以及0-3岁青年教师教学评比获奖教师等200余人参加活动。活动由松江区教育局基教科科长郭宁伟主持。

周勤健指出,松江区近些年流动人口数量巨大,适龄入学儿童基数庞大,这对松江区教育提出了严峻挑战。如何尽快形成老百姓认可的有质量的教育?他认为,要尽快让新教师成长起来,提升其岗位水平;要通过机制创新,扩增优质教育资源,来满足老百姓更高的教育需求。他要求,要牢牢把握青年教师的培养和管理干部的输出。牵头学校要输出其多年积累经验的管理标准,名师工作坊要充分运用带教、走教等方式组合起来,从校内的辐射走向集团。紧密型学区化集团化建设要做到组织更紧密、师资安排更紧密、教科研更紧密、考核评价更紧密。他期待,松江区要进一步按照市委市政府的部署,在学区化、集团化办学探索方面形成更多的经验,诞生更多好学校,产生更多好教师。

空格付炳建指出,松江区积极落实市教委“推进学区化、集团化”教育综合改革项目,松江区在推进义务教育均衡优质发展中多措并举:实施上海市义务教育城乡学校携手共进计划、推进新优质学校自主可持续发展、打造紧密型学区化集团化办学模式和实施“上海市百所公办初中强校工程”实验校项目。他提出,松江将以“学区化、集团化”办学为机制,打造“家门口的好学校”,“强基础 建高原 攀高峰”,努力办好让松江人民满意的教育。

中山小学教育集团展示

松江区“学区化、集团化”办学牵头学校代表交流发言

专家点评

8年多共开展20次区级展示,2000多名教师参加展示,实现782人次柔性流动。松江的实践经验在国家教育部网站、国家教育督导、上海教育博览会、《上海教育》《新闻晨报》《文汇报》《松江报》《松江教育》以及微信公众号等平台上进行多次宣传推广,影响范围广泛。因此,集八个共同体集体智慧,提炼经验,汇编出版了“区域义务教育优质均衡发展”丛书,丛书共包括9本研究专著。《走向优质均衡:基于实践共同体的义务教育学校均衡发展研究》从宏观层面介绍了区域义务教育学校优质均衡发展的经验。

“学区化集团化”3.0版

为促进松江区义务教育优质均衡发展,创新办学体制和管理体制,满足人民群众对优质教育资源的需求,松江区教育局在原八个教育集团的基础上重新组建了“紧密型学区化集团化学校”,成立上外松外学校、东华附校、第三实验小学三所教育集团,积极推进学校教育均衡化、优质化发展。“紧密型学区化集团化学校”办学通过“一块牌子,一套班子,一个制度” 。探索“紧密型学区化集团化”办学机制与实施策略,根据集团特点,形成集团办学策略方案。三所集团学校内部实现课程资源、教学资源、人力资源和社会资源等的共享。根据集团特色与实际需求,开展校际联合,整合力量组成课程研发团队,实现课程共建。依托集团“学科名师工作室”“教科研沙龙”“教师专业工作坊”等形式,采用教师刚性流动与柔性流动相结合的方式,带动教师队伍整体发展。

东方网教育频道 陈乐

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